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重生大秦我为皇 第361章 拜访荀子
阿苏达听闻公孙谈的话，喜道：“好，如此甚好。阿骨打，听见没有，从今日起，就由你带领大军守在此地。”
“倘若那夜郎使臣到来，先让他们交出我秦军三百兄弟的尸体，否则，一切免谈。谈不拢就给我打。我滇国最重视兄弟情义，切莫让秦国兄弟寒心了！”
阿骨打起身，行礼道：“王兄放心，阿骨打定要讨回三百秦军兄弟的尸体，否则，阿骨打亲自带人，打他夜郎一个天翻地覆！”
随着这场庆功宴，夜郎与滇国的战事暂告一段落，接下来的时间，众人只需要等待夜郎国使臣即可。
而在另一边，大秦境内，咸阳城内外，嬴守则连续长达半月的时间中，带领着南燕四处奔走，拜访稷下学宫，诸子百家，各家各派的大师贤士。
这一日，嬴守带着南燕来到儒家荀子暂居之所，刚走到山门前，便远远的看到两个童子屹立在道路旁。
“小童拜见皇帝陛下，陛下万岁万岁万万岁！”
两个童子见到嬴守，顿时俯身而拜。
“平身，你二人乃是荀子大师的弟子？”
嬴守轻轻抬手，笑着说道。
“陛下，他们是荀子老师的书童，并不是弟子，来此，想必是恭迎陛下的！”
南燕在一旁，柔声解释道。
“哦，是么？”
嬴守轻笑，上下打量着两个小童，只见两个小童皆在十来岁左右，小小年纪，却是器宇轩昂，面色不凡，将来定有一番作为。
“启禀陛下，南燕姐姐说得对，我们不是老师的弟子，但老师就是我们的老师。”
“就如南燕姐姐，她也不是老师的弟子，但也称老师为老师！”
左边一个小童轻轻一笑，回禀道。
“陛下，他说得可能太复杂了，老师不收我们做弟子，但在我们心中，老师就是老师，一日为师，终身为父！”
右边一个小童解释道。
“哈哈哈，好一句一日为师终身为父，小小年纪，竟这般孝道，不简单，不简单啊。今日朕前来，只为拜访荀子大师，两位小童可否通禀一二？”
嬴守哈哈大笑，十分有礼道。
“陛下严重了，老师知道陛下今日会来，特意让我们在这里等待陛下。老师现在不在山上，而在渭水泛舟，请陛下随我们前来！”
右边小童恭敬道。
“哦，既然如此，劳烦两位小童带路！”
嬴守闻言，伸手做出一个请的姿势道。
“陛下，上马吧！”
两个小童带着嬴守和南燕来到不远处，只见四匹马儿立在那里。
两个小童身形活跃，竟直接翻身上马。
嬴守和南燕也不迟疑，翻身上马，跟在两个小童身后，疾驰而去。
渭水，可谓是大秦的龙脉所在。
在曾经，这条河流，承载着老秦人的生命之源，孝公时期，商鞅曾言，此河可改变大秦命运。
接着，大秦的一切发展，皆不断利用这条河流，可以说，这条河在某些地方，彻底改变了大秦的命运。
在渭水之上，一张竹筏，飘荡在河流之中。
书法上，白翁老人垂钓，一手握着鱼竿，一手撑着下巴，眼睛微闭，似乎已经睡着了，却又仿佛还在半梦半醒之间。
忽然，鱼竿一沉，白翁老者连忙睁开眼睛，提起鱼竿，拉起来一看，却是一条巴掌大小的鱼。
老者将鱼抓在手中，摇了摇头，又将鱼给扔了出去，放进河流。
接着，再次上饵，又将鱼钩抛了出去。
随后，老者继续闭目养神，又过了许久，鱼竿又是一沉，吊起来一看，这条鱼还没方才那么大，于是又将鱼给扔了出去。
如此周而复始，连续钓上十几条鱼，老者却是一条也没有要。
“老师，陛下来了！”
忽然，一道清脆的声音响起。
老者转头看去，只见岸上，皇帝陛下与南燕以及两个童子站在那里。
“哎，来咯！”
荀子微微一笑，起身晃着竹筏，来到岸边。
“老者，拜见皇帝陛下……”
荀子起身，就要参拜，嬴守却是猛地跨上竹筏，搀扶着他，阻止道：“哎，荀子大师这是何意。如此年纪，岂能屈膝折腰？莫拜莫拜。从今日起，见到朕，你不能再行此大礼！”
“既是如此，那老者，就先行谢过陛下了。”
“既然陛下前来，不如就随老者我泛舟一游如何？”
荀子大师呵呵一笑，抓着嬴守的手掌说道。
“好啊，既然大师有此闲情逸致，嬴守自当奉陪。燕儿，过来！”
嬴守点头，说话间，对南燕伸出手掌。
南燕一步跨上竹筏，抓着嬴守的手掌，稳稳站在竹筏之上。
“嗯……好……妙……郎才女貌，果真是绝世璧人啊。小燕子，恭喜你如愿以偿，找到如意郎君了，哈哈哈！”
荀子大师看着二人站在一起，只觉十分令人艳羡，忍不住笑着说道。
“老师说什么呢？”
南燕羞涩一笑，忍不住撒娇道。
“好，不说啦，不说啦。今日陛下来找老者，可不是谈论家常，儿女情长的。坐！”
荀子摇头一笑，说话间，当先在那竹筏上的席子上跪坐下来。
嬴守带着南燕上前，也在桌案前，荀子对面跪坐而下。
“看来荀子大师已然知道今日嬴守前来拜访，所为何事了？”
嬴守微笑道。
“皇帝陛下近日拜访诸子百家，各方贤者，论道天下，谈论这治理天下之法。”
“算来，老者虽已无用，但也该找上老者这把老骨头了。陛下既然前来，有何疑问，只管提出。老者若能解答，定当知无不言言无不尽！”
荀子点头，从桌案下拿出几个酒樽，又拿出一壶冷茶，为嬴守和南燕满上，笑道：“请用茶！”
嬴守端起茶轻轻抿了一口，笑道：“荀子大师客气了，今日前来，的确有事请教，但方才，嬴守发现了一件十分有趣之事。大师不断将鱼钓上，然后又放生，接着又钓，再放生，敢问大师，此乃何意啊？”
“这般做法，难道大师不觉得毫无收获，很是枯燥无味吗？”
(本章完)