从超神学院开始开箱就变强 第521章 专业的人做专业的事

    听到林峰询问。

小樱又笑了起来。

这个问题同样也在她的射程范围之内。

“师父提到的观点非常好！忍界教育的确是被扭曲了。现在的忍者学校，缺少了基础文化课的培养，只注重让忍者去打打杀杀，严重影响了忍者的三观！这对整个忍界的发展是非常不利的！”小樱说道。

“哦？可以详细说一下吗？”

最近这段时间。

小南正负责在雨隐村建设忍者学校。

她听到小樱说道了教育，终于能够提出问题来了。

“大家想必也都知道，忍者学校里的学生虽然年纪不大，但是他们接受到的教育，都是教他们如何打架杀人。”小樱眉头皱了皱，说道：“大家可以想一下，一个六七岁的孩子，如果从小就接受这种教育，甚至他们毕业之后还会参加各种危险的任务，在这样的环境下长大的忍者，心理怎么可能不出现扭曲？怎么可能不作出报复忍界的事情来？”

说到这里。

小樱看了看佐助。

想想她们刚从忍者学校毕业的时候，明明还是个孩子，但居然遇到了再不斩这样的人物。

而中忍考试则更是变本加厉。

为了抢夺卷轴。

死亡森林里发生了各种惨剧。

那些事情大家虽然嘴上不说。

但是对大家幼小的心灵或多或少都造成了一点创伤。

而纵观忍界的历史。

那些日后心狠毒辣的反派，大都童年遭遇过非常惨痛的经历，最终导致心灵发生扭曲。

就拿曾经的晓组织来说。

虽然说是他们代表了忍界忍民的十个梦想。

但是。

为了那些梦想，就需要杀人不眨眼吗？

就需要去抗大米上楼吗？

这不就是因为教育的失败，从而导致了心灵扭曲造成的吗？

所以。

长门、小南、香磷、佐助、大蛇丸，脸上全部露出了深思的模样。

显然。

大家的童年过的都不是那么幸福。

不过这时。

小樱却笑了起来。

“好了，教育的问题指出来了，其实要解决也很简单。

第一点。

忍者学校在进行教学的过程中，十三岁以内的孩子，要以教授文化课为主，忍术为辅。

等到十三岁之后。

少年进入了舞夕之年。

这个时候。

他们的三观基本上已经具备了雏形。

这时再让他们进行选择，以后无论是学习文科，还是学习忍科。

因材施教。

都可以起到事半功倍的作用。

否则。

明明有的人天生就适合用查克拉来学习文化知识，却反而被推到了战场上，岂不是浪费了他们的才能。”

没错。

小樱指的就是她自己。

明明是个学霸。

非要让她打打杀杀，那不是误入歧途吗？

“另外。

除了忍者学校以外，平民也需要接受文化课的教育。

只有忍界的总体文化水平提升。

忍界才能进步，忍界才能发展。

否则。

指望着我们这些只会打打杀杀的忍者去管理郭嘉吗？

现在或许你们不觉得有什么。

但等到社会形态升级之后。

郭嘉需要设立很多部门。

比如。

财政、税务、审计、质监、发改、招商、文化、物价、城市管理、劳动保障等等等等。

这些工作部门都要建立起来。

不能再任由大名随意作出决定。

所以。

必须让专业的人去做专业的事！”

(未完待续)