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东行取真记 第一百二十九章 了不起的组培
“阿弥陀佛。如此繁杂的数据整理,那指挥总部得多少工作人员呀?高施主,贫僧等能参观一下指挥总部么?”高铭的话,让一向沉稳的唐僧动了好奇之心,不由自主地问道。
“这个……这个……您们几位还真参观不了。”高铭为难地搔了搔头。
“为什么?我们师徒几个可都是有各种绿码,没有传染病的。”悟空大声说。
“倒不是因为这些。关键是这个总指挥部根本就不在这里。我们这儿也只是大数据下的监测站点之一。”高铭不好意思地笑了笑。
“哦。原来如此。”众人这才明白:“那你这里到底做什么呀?”
“我主要搞组培。为这里的种植农户提供各类脱毒种苗,确保生产出来苗子先天健康。”
“组……组……组培?”这个从高铭嘴里随意蹦出来的新名词,再次把唐僧等人给整迷糊里:“啥是组培?”
“组培就是一种高科技育苗方法,能够保持母株高产优质、抗逆性强等优良性能。”
“母猪……啥母猪?这里咋还有母猪的事儿?”尽管已修成正果,八戒听到“母株”,还是连声问道。
“呵呵。猪长老,此‘母株’非彼‘母猪’,说白了,就是可以采组培材料的优良植株。”高铭笑了笑,轻声解释道:“诸位,前面就是我们的无菌组培室和化验室。大家跟我走,我给大家讲讲组培是咋回事儿……”高铭边带着众人走向前面那片有着很多落地玻璃窗的建筑,边和大家聊起了组培。
按照现代发育生物学和细胞生物学的理论,细胞分化受基因在时间和空间两个方面的调控。空间就是指细胞在机体内所处的位置,不同位置的细胞,其基因的表达不同,细胞所表现出的形态结构和行为就不同。如果将一个生活的细胞从植物体内分离出来,使之脱离开原有的环境,细胞被抑制的功能将有望得以恢复,重新表现出全能性。形成一个具有完整的膜系统和细胞核的活细胞,在适宜的条件下可通过细胞分裂与分化,再生出一个完整植株。基于这种认识,科学工作者便萌生出了植物组织培养的念头。
Haberlandt是第一个用人工培养基对分离的植物细胞进行培养的人,由于他使用的培养液成分简单,又没采取消毒技术,所以实验失败。虽然他培养的细胞存活了几个月,没能分裂,但也为后来者提供了经验和依据,为组培发展奠定了基础。
植物组培始于19世纪后半叶。1934年,White用离体的番茄根做的离体培养实验,首次获得了真正的成功。与此同时,Cautheret在山毛柳和黑杨形成层组织的培养中也发现了B族维生素的作用,并使培养获得了成功。Nobecourt也用胡萝卜建立了类似的连续生长的组织培养物。因此,这三人被誉为植物组织培养的奠基人。现在,人们所用的若干培养方法和培养基,都是在他们的方法和培养基演变出来的,1965年由Vasil和Hildebrandt用单个分离的细胞培养获得整个植株的再生,从而使植物细胞全能性的理论真正得到了科学的证实。
从此之后,植物组织培养进入快速发展时期,获得了一批又一批利用植物的组织或器官,在无菌空间培养出来的再生植株。从此,植物组织培养已经变成了一种常规的实验技术,广泛应用于植物的脱毒、快繁、基因工程、细胞工程、遗传研究、次生代谢物质的生产、工厂化育苗等多个方面;从高级的研究机构、大专院校到普通的生物技术公司,甚至农民专业户都在不同程度的利用或开展组织培养工作。
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