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风流三国：开局迎娶大乔 第969章 震惊的来访宾客们
“引……引雷？？”郑玄瞠目结舌，说话都不利索了起来。
“是……是我想象中的那个引雷吗？”
郑玄的脑海之中，浮现出的是……在那浓黑的云层之中，银白色的雷霆闪烁。
伴随着糜竺掐法诀，一声怒吼，天雷随之而落下！
郑玄虽然是大儒，不信鬼神。
只是在这位神奇的徐王身边待久了，见识太多不能用常理解释的东西了。
郑玄也变得疑神疑鬼起来。
“大概是吧。”糜竺笑眯眯地指了指后面的。
郑玄回过头来，看到了有一个长长的班车点，拖拽着一根数十米长的大柱子。
看那黝黑的外表，应该是钢铁铸造而成的。
也不知道有何用处。
郑玄一脸的疑惑。
糜竺也没有多做解释，只是询问道：“会场准备好了吧？”
郑玄点了点头：“公开课安排在操场空地附近，那里有凸起的演讲台。”
“容纳五六千人也不是问题。”
糜竺听完点了点头。..??m
又跟着郑玄到了这演讲台视察了一下。
这就跟后世学校的“文艺晚会舞台”差不多，不过四周可以坐人的。
“对付普通场合足够了。”
“不过……不够霸气啊。”糜竺摸了摸下巴，向旁边的侍从要了纸笔。
他一边画，一边对马钧询问道：“马大匠，我们的小型试验水库都建造好了吧。”
马钧连连点头：“有曹操卖过来的数万南匈奴奴隶，修筑得非常迅速，在四天前已经修建好了。”
“另外，大型的水坝需要在十一月之后，枯水期才能进行施工。”
“嗯。”糜竺点了点头，看来自己的奇观建筑需要等到冬天之后才能初步开工了。
不过，现在或许又能做出一个奇观来。
糜竺一边思考，手中的图纸已经快速地形成。
他将这图纸递给了马钧：“你来看看可否施行？”
马钧双手接过了图纸，仔细地观看了一下。
这是一种圆形的建筑，外围是一个个长方形拱门装饰的房间，可以用来观测中间的大平台。
下方都是阶梯状的观看台，大量的石柱装点期间，显得大气又恢宏。
内部是圆形的舞台。
马钧一下子就被这建筑风格给吸引住了。
没错！这正是罗马斗兽场！
不过糜竺以它作为原型，经过了很多的改良，底部有圆形凸起的大讲台，周边还做了回音设计，确保声音能够传达到全场。
容纳的人数达到了十万人，而且高度达到了惊人的六层。
比原版的斗兽场好看很多。
“好漂亮的建筑！”马钧不由得惊呼了一声。
“能够建造出来吗？”糜竺还补充了一句：“最好能够确保千年不倒。”
后世的罗马斗兽场都倒塌大半，剩下个遗址了。
糜竺希望能够传承到后世。
马钧点了点头：“可以！”
“不过造价会高很多。”
糜竺摆了摆手：“没事！钱的事情，我来解决。”
他根本就不担心。
自己现在拥有了东夷的金银矿，南越的金矿、硫磺矿。
一点儿都不缺钱。
缺的是这种雄伟的奇观而已。
“这叫什么？”
“大基建拉动经济！”糜竺心中美滋滋地溜达了一圈，看到太学生机勃勃，秩序井然的模样。
他非常满意。
“好了，下午四点半了。”
“准备公开课了。”
随着糜竺这淡淡的一句话。
那些已经吃完饭的太学生们收到了高顺的号令，立刻跑步进场。
“一二！”
“一二！”
当他们整齐的队列出现在操场的时候，脚步踩在地面都微微发震，现场顿时鸦雀无声起来。
这里有很多来自其他地方的文士，比如泰山羊氏、江东吴郡的陆氏、顾氏，荆州的蒯越，甚至是曹操的老爹曹嵩……
这些人看着跑步进场的太学生，他们暗暗心惊。
曹嵩站在道路的树荫下，手心都微微出汗。
“这整齐划一的队伍，那横竖分明的队列，跟糜竺麾下的精锐之师一模一样啊！”
“我没有记错的话……”
曹嵩的目光落在了陆逊身上，“这位应该就是在科举的状元郎吧。”
“半个月之前还是文质彬彬的书生，如今是铁血之师！”
“这转变也太快了吧！”
曹嵩震惊不已。
跟曹嵩一样，江东的顾雍、荆州的蒯越等人也是心惊不已！
很多文士也是认出了那三千太学生中的面目，毕竟那都是原本各个州郡的名人啊。
他们的改变使得这些人都有些傻眼了！
同时，这三千太学生身上散发的锋锐气息，宛如出鞘的利刃，让来听公开课的众人，心脏不由得一缩，就来拿呼吸都放轻了起来。
在这里面，曹德（曹操的大哥）拉了拉曹嵩的衣袖：
“老爹，你看这太学里面卧虎藏龙啊！”
“我们的老弟还妄图翻盘呢？他怎么会是糜竺的对手！”
“我们还是早点入股大徐吧。”
“嗯嗯。”曹嵩也是点了点头：“我觉得我那儿子废了。”
“趁着我现在还年轻，赶紧找个东夷婆娘剩下一个孩子吧。”
“至于入股的事情不用担心，我已经托人找徐王说人情了。”
要知道，曹嵩这家伙年轻的时候可是花费了一亿钱买了个司空来做。
曹嵩并不缺钱！
其他的家族首领们，眼珠咕噜噜地转，看样子心中也是产生了很多的想法。
“诸位入座吧。”太史慈走了过来，指挥大家进入座位。
很快，
现场的座位都坐得满满当当，他们呈现一个圆形，将凸起讲台围在中间。
糜竺拿着水杯缓步走了上去，轻咳了一下。
“欢迎诸位来听我的公开课。”
“呱唧呱唧！！”下面爆发出了热烈的掌声。
糜竺伸出手来压了压，然后拿出了一本《格物》。
他指着这本书说道：“格物，顾名思义就是格物致知，它是一种让人认识世界、改造世界的学识。”
“比如寰宇地图，我们通过它就能够认识我们所处在何方，周边有哪些国度，地形是山川还是河流。”
“通过格物，我们就能够对世界运转逻辑有了一个清晰的认知。”
“当我们理解了其中逻辑，才能够运用它来改进改造世界。”
“所以我今天带大家来做一些有趣的实验，让大家更为直观地了解世界运行的逻辑。”