回到大秦做皇帝 第四百五十七章 军制改革

    扶苏捏着手中这一份奏章，深深叹了一口气。

这份奏章乃是李斯次子李瞻写的，其中言明了李斯的病情。

自从上次那次廷议会议之后，李斯便彻底卧床不起。

扶苏如何不知，此乃是李斯心病。

只不过，扶苏预估，要复皇帝号短则还要个两三年，长需要七八年的时间。

唯有天下彻底太平，百姓安居乐业之时，这皇帝号才具备价值。

只不过，也不知道李斯熬不熬得到那个时候了！

心中微微叹息，扶苏旋即整理了一番心绪，目前来说，秦国的变法已经逐步推开，各项变法措施，在萧何的主持下，稳步推行。

而此时，扶苏心中也有了一些别样的心思。

军制的改革势必要推行了，尤其是北地的军制。

两番大战，均已秦国胜利为结尾，再加上之前扶苏所训练之新军，在草原上亦是有着不小的斩获。

可以说，近些年来，秦国对外的战事，大半都是扶苏的训练的新军在进行。

这些战事的胜利，已然证明了秦国新军的战力，是故，扶苏有着足够的理由，对军制进行变革。

尽管之前，扶苏便已经对军制做出了一些改变，例如战功的分配等等问题，可那些，终究是局限在很小的方面。

而且，推行的范围也是极小，用后世的话来说，就是扶苏先搞了一个试点。

而这些试点，自然毫无疑问，便是秦国的新军。

现如今，这些试点的反馈也算是极好，弊病虽有一些，但完全无伤大雅。

军制的改革，自然便意味着战法的革新，这一点，在扶苏训练下的新军，已然得到了充分的贯彻和执行。

就比如在思想上，扶苏的要求便不再是攻城略地，一尺一寸土地的得失不必再过多的计较，唯有最大程度上消灭敌人的有生力量，才是将领应该追求的目标。

这一点，恰恰是从古至今，历代名将都心知肚明的事儿。

而扶苏不过挑明了而已。

就比如白起，攻略楚国，韩国，魏国，以及赵国，都是如此，直接将这些诸侯国的军力尽数覆灭以及坑杀，最终铸就了“人屠”威名。

使得列国听到白起这两个字，都不由地胆战心惊，浑身瘫软。

而那些丧失了青壮的列国，再也无法组织力量与秦国抗衡。

再比如汉代的帝国双璧卫青和霍去病，卫青的战法还不是十分明显，那么霍去病就是消灭敌人有生力量的充分贯彻。

以风驰电掣般的速度，直接攻击匈奴的巢穴，打完一地，旋即攻下一地，在匈奴老巢内肆意驰骋，如此战法，匈奴根本受不了。

因为在人口上，匈奴远远的输于汉朝的人口，根本经不起折腾。

还有一个更为典型的例子，就是后世的伟人。

不管是对付小鬼子还是对付果党，这一战争方略都得到了充分的实施，也取得了极为不菲的战果。

所谓“伤敌十指，不如断其一指”，其中道理不言自明。

而秦国旧有的军事体系，准确来说，在这一方面有所体现，比如军功爵首制度。

在战场上得到敌军一颗脑袋，就可以获爵。

但秦国终究曾经是诸侯国之一，一旦涉及到更高爵位的获取，要想通过斩首就十分困难了。

毕竟，商鞅设立的制度可是斩首数量要减去己方伤亡数量，才能算作军功的。

这一个弄不好，说不定还容易导致爵位直接被撸。

是故，多半都是看攻下的城池土地，在史书的记载中，往往体现一个将领优秀战绩就是拔几城而收。

这恰恰是旧有思维造成的。

倘若白起长平之战仅仅是攻略下土地，而并非是令赵军全军覆没，那长平之战的含量无疑是要下降几个档次了。

其他的，例如功劳分配的问题等等，其实通过两场大战，都暴露出了一些问题，只不过，能够暴露出这些问题，恰恰是扶苏希望看到的。

只有暴露了问题，才有解决问题的机会。

倘若到了扶苏决意横扫天下的时候，到了那时，问题再集中爆发，那可真要令扶苏抓狂了。

除此以外，便是军中的晋升，也不再是单纯的看战功，还有对于兵法，算数等等方面的考核。

在之前，或许一场大战下来，一些士卒因为个人勇武的原因，爵位从无到有，直接提升两三级都是有可能的。

但下一场战争，因为各种各样的原因，完全有可能被打回原形。

而这方面的改革自然不可能是一蹴而就的，新军自是不必说，大多都已经能做到这样的要求。

而其中羽林军更是奢侈，就连一个小卒子都能够如此。

而秦国旧有的军队，到了校尉一级，可能才开始有很多会读书写字，会算数之人。

这两者差距自然是不可同日而语。

所幸，目前来说，扶苏还是有这样的条件的。

而要达成上述目标，自然，便需要一批精干的读书人，尤其是，对于秦国的忠诚还要有所保证。

其他的，例如纸张问题，字体问题等等。

每一项都堪称是困难重重，可这些，对于扶苏来说，有些已经攻克大半了。

就比如最困难的读书人的问题，扶苏其实已经大致解决的差不多了。

从北地带回来的孤儿，其中的精锐自然是被选入了羽林军，可是淘汰下来的，放在普通人群中，那也是鹤立鸡群。

毕竟，在这个时代，会读书写字已然是权贵的专属。

没有一定的社会地位，压根不可能读书习字，可是，这些孤儿，从一开始，扶苏从北地带回来，就全由皇家抚养。

读书写字部分，自然是扶苏重点关照的内容。

可以说，这些人是扶苏硬生生用王室的地位和资源，生生的打开了一道口子。

而这些孤儿，对于大秦的忠心自然是毋庸置疑的。

而且在教导的过程中，所教授的内容，扶苏怎么可能不关注？自然是再度加强了这些孤儿对于秦国的忠诚。

准确来说，谁都会出卖秦国，但唯独这些孤儿不会。