在霍格沃茨抽卡的日子 第二十七章 保护神奇动物课的代课老师

    自从周一下午被抓伤后，马尔福就再也没有露面，这不由得使谣言四起。有些斯莱特林的学生信誓旦旦的表示，他们看见马尔福的胳膊就像黄油一样被锋利的爪子一爪抓断，血流了一地。

“他只是胳膊上被划了一道口子！”在场的格兰芬多学生愤愤不平的解释道。

“那德拉科怎么还没出院？”遇到这种情况，斯莱特林们总是有很好的理由来反驳。

这样一来二去的，拉文克劳和赫奇帕奇的学生就能看上一场好戏。

在一个明媚的上午，吃过早饭后，汤姆迎来了自己人生中的第一堂保护神奇动物课。经历了周一那样的事情，汤姆觉得海格的教学风格必定会趋于保守，但一件令他意想不到的事情发生了。

按道理，汤姆他们应该去海格的小屋前集合，但这群小巫师走到半路就被看门人费尔奇拦住了。费尔奇把他们带离了通往海格小屋的路，引着他们朝城堡的方向走去。

小巫师们议论纷纷，也有人向费尔奇询问他们的目的地是哪里，为什么这门课要去城堡里上？但费尔奇只是咧嘴一笑，并不作答。

他很享受现在的这种情绪，享受小巫师们求而不得的表情。

“你们很快就知道了。”他用嘶哑的声音喜滋滋地说道，并催促学生们赶紧上楼。学生们只能愁眉苦脸的穿过礼堂返回了学校。在他们的印象中，保护神奇动物这种课程，肯定是要在室外进行的——之前的凯尔特伯恩教授就经常带着学生们在黑湖边上，一坐就是一节课。如果要在室内上这种课的话，那保护神奇动物大概率会变得和魔法史一样无聊。

费尔奇引着他们走到二楼图书馆旁边的一间空教室前，然后在教室的门上轻轻敲了三下，里面传来了一个苍老的声音：

“请进！”

费尔奇推开了门，一个人影正站在教室的讲桌前。汤姆看着这个熟悉的人影，听着那熟悉的声音，大脑停止了思考，只是木然的跟着同学一起涌入这间教室。

费尔奇看着小巫师们走进那间教室，等最后一个学生走进去，他露出了一个谦卑的笑容：“学生都已经带到了，斯卡曼德教授。”随后他弓着腰，关上了教室的大门。

教室里的，正是汤姆的“老”熟人纽特·斯卡曼德，他还是穿着那一身衣服，和上次见面时一模一样。汤姆甚至怀疑，他是不是有一衣柜的同款衣服。

纽特稍微整理了一下衣服，准备向同学们介绍一下自己，不过当他看到这么多双眼睛都在直勾勾的盯着自己看时，他一下子卡壳了。

“大家好……我叫纽特……纽特·斯卡曼德，是你们保护神奇动物课的代课老师。”他结结巴巴的说完了这句开场白，他面前的小巫师们却陷入了一片沉静。

他们的第一反应是：这名字好耳熟，然后就是“卧槽”。这可是教科书的作者出现在城堡里做他们的临时教授——洛哈特不算！

看到学生们的反应，纽特挤出了一个笑容：“啊，看起来你们都看过我的书了，那太好了——”

嘭！铛！

突然教室一侧传来了一阵丁玲桄榔的声音，原来是韦恩·霍普金斯的教材掉在地上了。虽然书掉在地上不算什么大事，但不妙的是小巫师们的教材是《妖怪们的妖怪书》

这本书有个特点，那就是会动，能咬人。

韦恩·霍普金斯在摆放书包的时候，一不小心，书包里的课本就掉在了地上，本来夹在书本，使它不能乱动的夹子弹开了，这本《妖怪们的妖怪书》一下子跳了起来，肆意宣泄着自己的活力。

纽特看见了这本书，不由得笑了起来：“你们的课本，居然是这本书。”

他走到正在撕咬桌角的课本前，课本感觉到了他的靠近，正想调头给他一口，但纽特眼疾手快，一下子就将食指戳在课本的书脊上，从上往下捋了一下，课本颤抖了一下后就静静地摊在课桌上不动了。

“有时候，书的作者会给书施加一些有趣的小魔法，提高它们的阅读门槛。”谈及自己擅长的领域，纽特像是变了一个人一样，变得非常健谈。他只是不擅长面向众人，和一大堆陌生面孔打交道，才不是愚钝木讷。

他把安静的像是一本课本的课本放回韦恩·霍普金斯的课桌上，看着小巫师们有样学样，将自己的书安抚好后，他走到了讲台上，面向所有的同学，当着他们的面，将一个旧皮箱放在了讲台上。

“讲一千句话，也不如做一件事，”纽特又恢复了寡言少语的状态，他也不想和这群小巫师多哔哔，他是个行动派，会用行动来教学——俗称身体力行。

伴随着两下“咔哒”声，箱子弹开了。

“大家排好队，走到我身边来，记得，进去后不要乱动，大家学我——”纽特示意小巫师们站在他身后，排成一条长龙，然后第一个爬上讲台，踏入了自己的箱子里。

不过，在纽特的视线死角，有一个胖乎乎的黑影趁他不注意，从箱子里翻了出去，蹭的一下窜到了讲台下方的抽屉里，缩成一团，不发出一点声音。

接下来神奇的一幕发生了，明明只是一个中等型号的手提箱，但纽特的脚却完全没了进去，然后是他的小腿、大腿，他像是踩在一架梯子上一样，一点点的消失在众人眼前。

“无痕拓展咒！”小巫师们心中一凛。这个咒语，稍微见多识广一点的小巫师都知道，不过斯卡曼德教授的手提箱明显不是普通的货色——他可是要整个班的学生都进去啊！而且他进去总不能是让学生们在手提箱里上自习吧？所以里面一定有特殊的东西，再结合课程的名字，答案已经呼之欲出了。

于是他们乖乖排成一队，慢慢的走进了纽特的箱子里。箱子很狭小，好在学生们都不是大块头，倒也没人卡住。

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